Библиотека

Библиотека

Советы опытной мамы. Как привить подростку самостоятельность.

24 сентября 2021 · Количество просмотров: 208

Сейчас психологи бьют тревогу: дети не самостоятельны. Мамы водят их за ручку. Даже на работу устраиваться молодой человек или девушка идут с мамой. И — да, работодатель отказывает, потому что к этому возрасту уже пора обзавестись ответственностью и умением самостоятельно действовать и принимать решения.

Раньше мы взрослели в пионерских лагерях. Но мой сын в лагерь ездил только раз. Не любит и не хочет. Я тоже не любила. Но приходилось терпеть. Его не заставляла, раз упирается.

Один в городе.

Мамы боятся отпускать детей: а вдруг что случится?

Я и сама такая мамаша. У меня тоже сидит в голове несколько пугающих историй. И я тоже, бывает, тревожусь. Но я делаю над собой волевое усилие. Я подавляю тревогу. Я говорю себе: «Все будет прекрасно. Все уже прекрасно!» Я всегда помню, что «мать-банный лист» дико бесит подростка. И я таким листом не буду! Парень взрослеет, и я даю ему свободу. Даю ему право и возможность взрослеть. Да, я прошу, чтобы он звонил или присылал смс, когда вечером не дома. И он присылает. И извиняется, если забыл.

Сейчас ему 17. И он вполне самостоятельный. И я вообще не парюсь на эту тему. Я не хожу слушать вебинары о самостоятельности подростка, потому что эта проблема у нас, слава богу, решена. И я поделюсь лайфхаками, как я этого добилась.

Вся эта статья — не выгул «белого пальто», что я, мол, такая-растакая гениальная мать. И сын у меня гениальный. Неееет! Это выдох с облегчением мамаши, которая дорастила своего красавца до того возраста, когда подростковый идиотизм закончился, и стало понятно, что получился нормальный человек. Слава богу! А я-то думала, что я как мать облажалась совершенно. И ничего путного из меня в качестве матери не вышло. И из него — в качестве человека. Ан нет, все же путное вышло. Фууух!

Так вот, про самостоятельность.

Я его отпускала.

Наверное, мне это было проще — я передвигаюсь на инвалидной коляске и не все могу сделать сама.

И поэтому, когда я сидела в машине за рулем, он шел без меня в магазин и покупал то, что необходимо. (Потому что вылезать на коляску и потом залезать обратно — сложно. И ему пришлось бы доставать коляску из багажника, грузить потом.)

Однажды, когда ему было лет 10, я в жару отправила его купить мне воды. Он долго-долго бродил по магазину, купил себе конфет, а мне воду — забыл! Когда был постарше, выронил из кармана пятитысячную купюру. Потерял. Выяснил это только на кассе. И за то, и за другое ему попало. (Я уже слышу возмущенный хор, поющий про моральную травму, которую я ему нанесла. Мы так боимся огорчить наших малюточек! Так берем вину и ответственность на себя! Поэтому они и остаются малюточками, когда уже жениться пора.)

Кстати, он знает коды от всех моих карточек. И я точно знаю, что без спросу никогда ничего не потратит. Доверие — это главное. Потому что мы одна команда. Это важно. И это я повторяла ему не раз.

В 14 лет он получал паспорт. Это серьезное дело. Да, я могла с ним доехать до МФЦ. Там есть пандус и все удобно. И если бы без меня — никак, я бы приехала. Но он пошел один и справился один. Поэтому сейчас, когда потребовалось оформить СНИЛС, он просто пошел и оформил. Я — вообще не при делах.

Сам одевается.

В смысле — выбирает, что купить и что надеть. И у него хороший вкус. Ни разу он не оделся как-то по-идиотски. Я даже удивляюсь, как это удалось. Конечно, лет до 15 мы выбирали вместе. А теперь я могу выдохнуть.

Кстати, я не навязывала. Знала, если куплю то, что мне нравится, а ему — нет, все равно носить не будет. Выброшенные деньги.

Суп из топора.

Я работаю дома. Работаю много и напряженно. (Веду уроки по скайпу, пишу книги и статьи. Готовлю их к печати — а это многосерийные переговоры с издателями, художниками, дизайнерами, помощь в подготовке открыток, обложек, картинок, вычитывание текста. Еще — рисую иллюстрации. Бесконечно учусь. Каждый день — вебинары и практические занятия. И слушаю, и провожу.) Короче, заниматься хозяйством мне не очень есть когда. И я не запариваюсь. И покупаю такие продукты, которые легко готовить.

Сын иногда просит:

⁃ Приготовь что-нибудь.

⁃ Хорошо, - говорю, - поставь пока воду. Ага, соль насыпь. Я пока руки помою. И вот эту специю. Вот это добавь, ага, и вот то.

Короче, пока я там мою руки, что-то еще делаю, он уже налил, насыпал, добавил, размешал... Мое вмешательство действием не потребовалось. Суп из топора готов. С меня — методическое руководство. А он — научился! И может сам.

Вчера так готовил фрикадельки. И полбу. Полбу! Я это слово встречала только в «Сказке о попе и о работнике его Балде»! Где он ее взял? Не знаю. Сварил. Ну, для гарнира — норм. А фрикадельки (готовые, конечно) хотел на меня свалить! Но я вчера поганенько себя чувствовала. Сказала:

⁃ Добавь к ним кетчупа и воды.

⁃ Кетчупа нет, есть специя, - сказал он. - На что поставить мультиварку?

⁃ На тушение поставь.

⁃ Ну и вот. Фрикадельки готовы. Островаты, конечно. Не рассчитал специю. Она — огненная. Но с безвкусной полбой — вполне!

⁃ Мама, попробуй обязательно! - горд собой. И ужин есть.

Один — в чужом городе.

Были случаи за границей, когда он меня выбешивал и уходил в отель один. Или я его посылала одного.

Чтобы было понятно — пример. Мы в морском круизе. Сыну 12, кажется. Лайнер приплыл рано утром в испанский город. Вышли, идем. Сначала — по набережной, потом по улице к центру. Я еду на электрической коляске, он идет рядом. Дорога трясучая, вымощенная булыжниками. Такая дорога для колясочника — сущий кошмар, вытрясла все внутренности. И вот мы добираемся до сносного тротуара, идем по нему. Впереди — цветущие деревья, розовые, белые, все усыпанные соцветиями. Я наконец выдыхаю и двигаюсь к ним.

На этом месте моего подростка накрывает гормональный бум. Магазины еще закрыты, гулять ему надоело, он требует вернуться на корабль. Скандалит посреди улицы. Вот что бы вы сделали на моем месте? Я сама злюсь и рыдаю. Но возвращаться обратно по трясучей дороге от цветущих деревьев, когда впереди еще 4 часа пребывания в городе!..

⁃ Так, - говорю я, - вот дорога до моря, а дальше направо по набережной — до самого корабля. Вперед! Я возвращаться не буду, хоть тресни.

⁃ Я заблужусь!

⁃ Где ты там заблудишься? Здесь — прямо. И — вдоль моря. Лайнер огромный, мимо не пройдешь. Все! Иди.

Ну, ничего, пошел. Я порыдала еще немного и отправилась гулять. Сориентировалась в улочках, вышла к морю другой дорогой. Купила местных пирогов, вызвонила его, он пришел, мы еще успели вместе погулять.

Такие истории случались и потом, когда — вожжа под хвост, моча вместе с горшком — в голову. С гормональными бурями подростка справляться... Вот, думаю, какое слово подобрать для статьи, чтобы поприличнее... Короче, кто пережил и выжил, меня поймет. Обнимемся. Кому это только предстоит, осуждайте меня сколько хотите. Когда-нибудь, вы скажете: «А, она вот про это?.. Блиииин!»

Слава богу, теперь уже лучше — пережили и это. Предвижу возмущенный хор: «Не мать, а ехидна! А если бы заблудился?». Я точно знала, что он хорошо ориентируется. Я такая же. Я так же нахожу дорогу домой в чужом городе.

И в общем — мы в равных условиях. Я одна, на инвалидной коляске. В незнакомом городе, в незнакомой стране. И я добиралась. И находилась. И он тоже добирался. И находился.

Поэтому я знала, что он справится. Я была в нем уверена. И я знала, что он сможет спросить дорогу, если надо. Ну, или мне позвонить.

Когда человек учится находить решение в незнакомой ситуации и решать задачи, это круто. И он взрослеет.

Но этот лайфхак не для всех. И не для маленьких детей, разумеется.

Противоборство с Танком.

У сына в 9 классе был конфликт с математичкой в школе. Я сама преподаю всю жизнь. И учителя — мне коллеги. Но эта — такой совковый танк. Единственный способ взаимодействия — подавление. А мой парень такой, что его не продавишь. Мне не удалось ни разу. Они с математичкой нашли друг друга — похожи по характеру. Она заваливала его двойками. А он злился, и утверждал, что математика ему не пригодится.

У него было, на самом деле, запущено — были проблемы в предыдущем классе. Но за репетиторством мы к Танку не обращались. Я позвонила учительнице, которая меня в школе учила. А Танк даже разговаривать со мной не стала. Я приехала зимой, по снегу, на коляске, а она просто не пришла на встречу.

Получилось так, что сыну этот конфликт пришлось разруливать самому. Да, я держала руку на пульсе. Да, я перезванивалась с классной руководительницей. Да, я уже подготовила и проговорила с ней все мои последующие шаги, начиная с завуча и директора, продолжая Департаментом образования и заканчивая прессой и телевидением.

И все-таки там, в школе, сын вел переговоры сам. Битва титанов развивалась. Учителя замерли в ожидании. У сына были двойки за два триместра. Танк не допускала его до экзамена. Я, зная своего ребенка и его мозги, была уверена, что за два раза в неделю репетитор за год ему что-то вложила. Хоть на 3.

В результате его аттестовала и допустила до экзаменов завуч, тоже математик. Танк бесилась и крушила школьное здание, а сын сдавал ОГЭ.

Одного балла ему не хватило до пятерки! До пятерки, Карл! Ликовали все.

И это была его победа. Да, и я, и репетитор, и классная, и завуч — все помогли. Да, без нас бы он не справился. И все-таки это его победа. Именно так люди и взрослеют.

Я в таких случаях вспоминаю слова Елены Рерих, которые стали девизом моей жизни: «Благословенны препятствия, ибо ими растем».

Вот, пожалуй, и все, что я хотела сказать. Дети у всех разные. И жизненный опыт тоже. Ваш ребенок выберет свой путь взросления. Важно только не мешать.

Орфография и пунктуация автора сохранены.


Автор: Татьяна Рик, писатель, автор весёлых учебников по русскому языку, педагог, психолог.


Зачем нужны части предложения и какие они бывают: весёлое объяснение

Когда-то давно у моей племянницы были большие проблемы с неравенствами. Казалось бы, простейшая тема: «17 > 5», «7 < 10», что тут сложного? Ирма путала знаки «больше» и «меньше», пока мы не придумали для неё объяснение, что это не знак, а распахнутый клюв жадного цыплёнка, который всегда стремится съесть большую цифру. Вот так ненаучно решили проблему. А сейчас я расскажу о ещё одном не совсем научном способе, который помогает школьникам запомнить названия членов предложения и их функции.

Читать далее
русский язык Речевые ошибки: что это такое и как с ними бороться

Даже взрослые люди зачастую допускают речевые ошибки. Бороться с ними не просто, потому что на конкретные правила чаще всего опереться невозможно, а «чувство языка» развито не у всех. Легче всего речевые ошибки не исправлять, а предупреждать. Это статья для родителей школьников, но полезна она будет всем, кто не может похвастаться абсолютной грамотностью.

Читать далее
школа Тьюторы: что они делают и зачем они нужны?

«Тьютор» — этот запрос в «Яндексе» вводят 60-90 тысяч раз в месяц. Кто такие тьюторы, чем они занимаются и какова их роль в отечественном образовании, рассказываем в этой статье.

Читать далее
логика Критическое мышление: что это, зачем нужно и как развить его у ребёнка?

Нас окружает необъятное количество информации, поэтому жизненно важно уметь отличать достоверные данные от лживых, задавать правильные вопросы и отделять зёрна истины от плевел. Подчас с трудом справляемся мы сами, взрослые и умные люди, а нашим детям этот навык жизненно необходим. Что такое критическое мышление, как оно поможет в будущем, зачем оно нужно и как научить ребёнка мыслить критически, рассказываем в этой статье.

Читать далее
раннее развитие Система Монтессори: «Свободные дети выбирают учиться»

В 1907 году доктору Марии Монтессори было поручено ухаживать за группой детей с особенностями развития в римском районе Сан-Лоренцо. Одна из первых женщин-врачей Италии, она с детства отличалась развитой наблюдательностью, склонностью к системному мышлению и высокой эмпатией. Окружив детей заботой, она постаралась сделать среду благоприятной для развития познавательных навыков, и результаты превзошли все ожидания. Именно в римских трущобах был сформирован основной принцип системы Монтессори: «Ребёнок может учиться сам, взрослому необходимо создать среду побуждающую инициативу ребёнка к обучению».

Читать далее
образование Учителю в помощь: возможности платформы iSmart

Близится новый учебный год, а это значит, что бессонные ночи над тетрадями и учебниками впереди не только у школьников и их родителей, но и у учителей. Учительский труд – это часы подготовки, сами уроки, проверка тетрадей и многое другое. Как упростить хотя бы часть работы учителя? На помощь приходит образовательная онлайн-платформа iSmart – отличный инструмент для учителей начальной школы. В статье узнаете, как педагоги могут использовать iSmart в своей работе, чем интересна и полезна платформа и почему педагоги с удовольствием используют её возможности.

Читать далее
спрашивали-отвечаем Зачем решать логические задачки

«У двух шофёров есть брат Андрей, а у Андрея братьев нет. Как же это так?» Сможете найти ответ на эту задачу? А ваш ребёнок сумеет её решить? Давайте разберёмся, зачем решать задачки на логику.

Читать далее
образование Сервис «Продлёнка» помогает с уроками

Новый учебный год не за горами – скоро снова окунёмся с головой в школьную жизнь. Снова подъёмы по будильнику, учителя, уроки, домашки… И вроде бы родители давно окончили школу, вроде бы дети должны справляться сами, но сложно остаться в стороне, когда у ребёнка что-то не получается, когда ему нужна помощь. Вот только не всегда у родителей есть возможность помочь, итог – неусвоенный материал, невыполненное домашнее задание, плохие отметки.

Читать далее
образование Возможности платформы iSmart для детей с ОВЗ

Ещё 10-20 лет назад возможности инклюзивного обучения детей с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья) в России были крайне ограничены. Сейчас же инклюзия постепенно становится не пустым словом, детей с ОВЗ всё чаще включают в образовательный процесс наравне со всеми. Тенденция набирает оборот, однако пока далеко не во всех школах существует выстроенная система построения обучающего процесса. Что же делать, как помочь ребёнку с ОВЗ освоить школьную программу?

Читать далее
топ Вакцинация школьников и учителей: добровольная или принудительная

Пандемия внесла коррективы в привычную жизнь, сфера образования не стала исключением. Сначала все экстренно были переведены на дистанционный формат обучения: осваивали новые программы, пытались совместить работу, учёбу, детей и дом, привыкали к новой реальности. Но вот дистанционка позади, однако появились новые беспокойства со стороны родителей и учителей: пустят ли в школы без прививок?

Читать далее
образование Не спешите списывать творчество со счетов. Пригодится во взрослой жизни

Считаете, что творчество не так важно, как языки или математика? Мы постараемся убедить вас в обратном.

Читать далее
образование Мнемонические запоминалки в английском языке

Помните Ивана, родившего девчонку, благодаря которому мы когда-то выучили падежи? А стихи, помогающие выучить спряжения глаголов? Мнемоника – лёгкий и весёлый способ запомнить школьные премудрости. Есть подобные помощники и в английском языке. Давайте знакомиться.

Читать далее
топ Топ-4 навыка, которые нужны детям, чтобы быть успешными в будущем

В ближайшие 10 лет около тридцати пяти процентов навыков, необходимых для успешной карьеры, изменятся. По крайней мере, так заявляется в отчёте Всемирного экономического форума The Future of jobs, и у нас нет оснований ему не верить. Четвёртая промышленная революция принесёт нам передовую робототехнику, беспилотный транспорт, искусственный интеллект и машинное обучение. Наш образ жизни меняется прямо сейчас, какие-то профессии исчезают, какие-то появляются, меняются ценности и приоритеты.

Читать далее
психология «Волшебные вещи», которые родители должны дать детям

В русских сказках мамы, собирая в дорогу сыновей, давали им краюху хлеба и какой-нибудь волшебный гребешок, который в нужную минуту выручал из беды. Собирая ребёнка во взрослую жизнь, вы не можете снарядить его магическим артефактом, но вы в силах подарить ему другие ценные вещи, которые помогут быть счастливым.

Читать далее
образование Мнемонические запоминалки по математике для школьников и не только

Биссектриса — это большая крыса! Математические запоминалки для школьников облегчат жизнь и детям, и родителям. Сохраняйте в избранное и делитесь со всеми подряд!

Читать далее
психология Топ-6 устаревших идей, которые мы до сих пор внедряем в головы детей

Мир меняется, а мы всё повторяем детям устаревшие установки и требуем от них нерелевантных для современного мира компетенций. Топ-шесть устаревших идей, которые пора бы перестать вбивать в головы детям.

Читать далее
образование Обучение в режиме «онлайн» на iSmart: подводные камни, нюансы и тонкости

С января по май 2021 года представители онлайн-платформы iSmart приняли участие в масштабном образовательном проекте, который был организован вместе с АНО «Центр развития онлайн-образования».

Читать далее
образование Как не учиться в первом классе вместе с ребенком?

Первые три года школьной жизни в 70 % случаев проходят под пристальным надзором родителей, потом этот процент падает до 40 %, а в старших классах «надзирающих родителей» остается всего 20 %. Учиться вместе с ребенком в первом классе кажется хорошей идеей большинству родителей, но делать этого не стоит, и вот почему:

Читать далее
образование Три типа родителей по мнению экспертов

Эксперты Института образования НИУ ВШЭ провели масштабное и интересное исследование о том, как родительский интерес сказывается на детской школьной и внешкольной активности.

Читать далее
образование Зачем на самом деле дети ходят в школу?

Зачем ребенку школа? Родители ответят: «Чтобы учиться!», учителя скажут: «Школа дает сумму знаний, необходимую для взрослой жизни». А что ответят дети? Зачем они на самом деле ходят в школу? Отвечают дети, комментируют эксперты образовательной платформы iSmart.

Читать далее

Возврат к списку


Не указан форум для отзывов.


Вверх