Синтаксический разбор сложного предложения
Синтаксический разбор сложного предложения
Как делать синтаксический разбор сложного предложения?
Синтаксический разбор – это разбор связей между словами внутри предложения: какие главные, какие второстепенные, для чего они в предложении, чем связаны друг с другом. В ходе синтаксического разбора даётся характеристика предложения (по цели высказывания, по интонации и т.д.), определяются все члены предложения и то, какими частями речи они выражены.
Существует пошаговая инструкция, как нужно рассуждать, чтобы дать правильную характеристику сложного предложения.
План синтаксического разбора сложного предложения
Важно! Каждую часть сложного предложения разбираем отдельно.
Виды предложений по цели высказывания
По цели высказывания предложение бывает повествовательное, вопросительное или побудительное.
Повествовательное предложение – это предложение, в котором мы сообщаем о каком-либо факте. Мы просто называем его.
На тарелке лежал кусок хлеба с маслом, а в чашке дымился чай.
В вопросительном предложении всегда есть вопрос, на который мы хотим получить ответ.
Знал ли я про дождь, когда вышел на улицу с зонтом?
Если предложение побудительное – мы побуждаем кого-либо к действию, просим, приказываем.
Ты уж постарайся, найди мне этот учебник.
Вид предложения по интонации
По интонации предложения бывают восклицательные и невосклицательные.
Восклицательное предложение– это предложение, которое произносится с разным выражением чувств: радости, сердитости, гнева, восторга, сожаления.
Ты посмотри, какая прекрасная осень наступила!
Я щенка не дрессировал, но он все команды понимает!
С обычной ровной интонацией, спокойным тоном произносятся невосклицательные предложения. В них сообщается о чём-то или говорится, что существует или отсутствует что-то или кто-то.
Не перелистывай сразу страницу, а читай внимательно.
Когда на уроке интересно, всё лучше запоминается.
Вид предложения по количеству грамматических основ
Предложения бывают простыми и сложными. Чем в грамматике отличается простое предложение от сложного? Тем, что у простого предложения одна грамматическая основа, а у сложного две или больше и части предложения связаны по смыслу и интонационно.
Но как не перепутать сложное предложение и простое с однородными главными членами (подлежащим или сказуемым)?
Однородные члены предложения – это такие члены предложения, которые отвечают на одинаковый вопрос, являются одинаковыми членами предложения и, главное, относятся к одному слову.
Начнём с простых предложений с однородными главными членами предложения.
Костя играл на гитаре и пел.
Простое предложение: одно подлежащее и два однородных сказуемых, которые относятся к этому подлежащему.
Костя и Антон играли на гитаре.
Простое предложение: два однородных подлежащих, которые относятся к одному сказуемому.
Коля и Петя пели и играли на гитаре.
Простое предложение: два однородных подлежащих и два однородных сказуемых – оба мальчика выполняли вместе оба действия.
Теперь посмотрим, каким будет сложное предложение.
Помним! В сложном предложении обязательно не менее двух грамматических основ.
Костя играл на гитаре, а Маша пела.
Сложное предложение: каждый из детей выполнял своё действие – Костя играл, Маша пела – значит, здесь две грамматические основы.
Костя и Антон играли на гитаре, чтобы Маше было легче петь.
Сложное предложение: вторая часть предложения зависит от первой по смыслу. Костя и Антон играли с целью облегчить Маше пение – при этом в каждой части дети выполняют своё отдельное действие – значит, здесь две грамматические основы.
Подсказка. Если в предложении есть союз «а» или «но», перед вами точно сложное предложение.
Разбираем части сложного предложения
Когда мы делаем синтаксический разбор сложного предложения, мы делим сложное на простые части и дальше разбираем каждую часть отдельно.
– вид по строению грамматической основы: односоставное или двусоставное.Грамматическая основа состоит из главных членов предложения. Само название подсказывает, что основа – это самое главное, основное в нашей мысли. В предложении подлежащее и сказуемое – это грамматическая основа, которая выражает главную, основную мысль. Поэтому подлежащее и сказуемое называют главными членами предложения.
Но бывает, что в предложении есть только подлежащее или только сказуемое. В зависимости от этого грамматическая основа простого предложения может быть односоставной (состоит только из подлежащего или только из сказуемого) или двусоставной (состоит из подлежащего и сказуемого).
– вид по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.Нераспространённые – те, где есть только грамматическая основа (только подлежащее и сказуемое – главные члены предложения).
Распространённые – те, в которых есть второстепенные члены предложения (дополнения, обстоятельства, определения).
– осложнено или нет: есть ли однородные члены, обращения.В простом предложении, которое мы разбираем как часть сложного, могут быть однородные члены предложения или обращения. Тогда это предложение называется осложнённым.
Обращение – слово, которое мы используем, чтобы привлечь внимание собеседника. В предложении обращение выделяем запятыми. Членом предложения оно не является. Например:
Василий Андреевич, вы забыли надеть пальто, поэтому придётся вернуться.
Всегда хотел сказать, что я так тебя люблю, мама!
А ты, папа, будешь со мной делать модель вулкана, чтобы показать его завтра в школе?
Теперь посмотрим на предложения с однородными членами предложения.
Мы уже говорили, что бывают однородные подлежащие и сказуемые, но есть и однородные второстепенные члены предложения. Они помогают более подробно и ярко описать того человека, предмет или действие, к которому относятся.
Большая и блестящая капля упала Вите на ладонь, и он вздрогнул.
Капля (какая?) – большая и блестящая – однородные определения. Подчёркиваем волнистой линией.
Машина ехала тихо, без рывков, ведь дорога была свободной.
Ехала (как?) – тихо, без рывков – однородные обстоятельства. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Мы обсуждали, куда пойдём с мамой или с бабушкой.
Пойдём (с кем?) – с мамой или с бабушкой – однородные дополнения. Подчёркиваем прерывистой линией.
Если в предложении нет однородных членов предложения и обращений, то это неосложнённое предложение.
Тип сложного предложения
Здесь мы говорим, какая связь есть между частями сложного предложения по смыслу и грамматически. Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.
Союзные предложения делятся на две группы: сложносочинённые и сложноподчинённые.
Сложносочинённое предложение – это предложение, в котором части равноправны по смыслу, связаны интонационно и сочинительными союзами (а, но, да, и). В схеме обе части заключаются в квадратные скобки.
Сложноподчинённое предложение – это предложение, в котором одна из частей по смыслу зависит от другой (подчиняется ей). То есть от одной части предложения можно задать вопрос к другой. В этом случае главная часть (от которой задают вопрос) заключается в квадратные скобки, а зависимая часть (к которой задают вопрос) заключается в круглые скобки.
Части сложного предложения связаны подчинительными союзами (что, чтобы, если, когда, как, потому что, так как и слов который, какой, где, куда, откуда).
Бессоюзное предложение – это предложение, части которого связаны только интонацией, без союзов.
Примеры разбора сложного предложения
Пример №1.
Луна светила ярко, и мы хорошо видели узенькую, кривую тропинку.
Синтаксический разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное.
1 часть: Луна светила ярко Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), распространённое (есть второстепенный член предложения – обстоятельство), неосложнённое.
2 часть: Мы хорошо видели узенькую, кривую тропинку Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), распространённое (есть второстепенные члены предложения – обстоятельство и определения), осложнено однородными определениями.
Предложение повествовательное, потому что мы просто рассказываем о факте, называем его. Так как произносим предложение со спокойной интонацией, это предложение невосклицательное. Предложение сложное – у него две грамматические основы. Предложение союзное (соединенное союзом «и»), сложносочинённое, так как обе части равноправны по смыслу.
Схема:
Задаём вопрос (что?) – луна. Это подлежащее. В предложении подчёркиваем одной чертой.
Луна (что делала?) – светила. Перед нами сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Светила (как?) – ярко. Это обстоятельство. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Задаём вопрос (кто?) – мы. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.
Мы (что делали?) – видели. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Видели (что?) – дорожку. Это дополнение. Подчёркиваем прерывистой линией.
Дорожку (какую?) – узенькую, кривую. Это определения. Подчёркиваем волнистой линией. Так как эти слова отвечают на одинаковый вопрос, являются одинаковыми членами предложения и относятся к одному слову «дорожка», перед нами однородные члены предложения.
Видели (как?) – хорошо. Это обстоятельство. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Перед союзом «и» ставим запятую, так как части сложного предложения отделяются друг от друга запятой.
Пример №2.
В комнате темно, потому что зашторены окна?
Синтаксический разбор: Предложение вопросительное, невосклицательное, сложное, союзное.
1 часть: В комнате темно
Односоставное (есть только сказуемое), распространённое (есть второстепенный член предложения – обстоятельство), неосложнённое.
2 часть: Зашторены окна
Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), нераспространённое (нет второстепенных членов предложения), неосложнённое. Предложение вопросительное, потому что содержит вопрос, на который мы хотим получить ответ. Так как произносим предложение со спокойной интонацией, это предложение невосклицательное. Предложение сложное – у него две грамматические основы. Предложение союзное (соединенное союзом «потому что»), сложноподчинённое, так как вторая часть по смыслу зависит от первой.
Схема:
Задаём вопрос (что было?) – темно (= было темно). Перед нами сказуемое. В предложении подчёркиваем двумя чертами.
Темно (где?) – в комнате. Это обстоятельство. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Задаём вопрос (что?) – окна. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.
Окна (что сделаны?) – зашторены. Перед нами сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Перед союзом «потому что» ставим запятую, так как перед союзом зависимой части сложного предложения в русском языке ставится запятая.
Пример №3.
Отправляйся в тридесятое царство, где живёт волшебная Жар-птица!
Синтаксический разбор: Предложение побудительное, восклицательное, сложное, союзное.
1 часть: Отправляйся в тридесятое царство
Односоставное (есть только сказуемое), распространённое (есть второстепенный член предложения – обстоятельство), неосложнённое.
2 часть: Живёт волшебная Жар-птица
Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), распространённое (есть второстепенный член предложения – определение), неосложнённое. Предложение побудительное, потому что содержит побуждение к действию. Так как произносим предложение с чувством, это предложение восклицательное. Предложение сложное – у него две грамматические основы. Предложение союзное (соединенное союзом «где»), сложноподчинённое, так как вторая часть по смыслу зависит от первой.
Схема:
Задаём вопрос (что делай?) – отправляйся. Перед нами сказуемое. В предложении подчёркиваем двумя чертами.
Отправляйся (куда?) – в тридесятое царство. Это обстоятельство. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Задаём вопрос (кто?) – Жар-птица. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.
Жар-птица (что делает?) – живёт. Перед нами сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Жар-птица (какая?) – волшебная. Это определение. Подчёркиваем волнистой линией.
Перед словом «где» ставим запятую, так как перед этим словом в зависимой части сложного предложения в русском языке ставится запятая.
Пример №4.
Солнце спряталось, ветер задул сильно.
Синтаксический разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное.
1 часть: Солнце спряталось
Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), нераспространённое (нет второстепенных членов предложения), неосложнённое.
2 часть: Ветер задул сильно
Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), распространённое (есть второстепенный член предложения – обстоятельство), неосложнённое.
Предложение повествовательное, потому что мы просто рассказываем о факте, называем его. Так как произносим предложение со спокойной интонацией, это предложение невосклицательное.
Предложение сложное – у него две грамматические основы. Предложение бессоюзное (связано только интонационно, нет соединительного союза), обе части равноправны по смыслу.
Схема:
Задаём вопрос (что?) – солнце. Это подлежащее. В предложении подчёркиваем одной чертой.
Солнце (что сделало?) – спряталось. Перед нами сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Задаём вопрос (что?) – ветер. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.
Ветер (что сделал?) – задул. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.
Задул (как?) – сильно. Это обстоятельство. Подчёркиваем прерывистой линией с точками.
Ставим запятую, так как части сложного бессоюзного предложения отделяются друг от друга запятой.
Превращаем сложное в простое
Здесь не будет подсказок, как превращать сложное предложение в простое и наоборот. Здесь поговорим о том, как сложную для ребёнка тему сделать простой для запоминания, а задания – лёгкими для выполнения.
Чрезвычайно важно довести навык до автоматизма и убедиться, что ребёнок понял тему и может разбирать самые заковыристые случаи. Чтобы добиться этого, воспользуйтесь онлайн-платформой iSmart.
Здесь задания на отработку составлены таким образом, что направлены на 100%-ное усвоение темы. Пока система будет фиксировать трудности ребёнка (пользуется разъяснениями, долго выполняет упражнение, допускает ошибки), она будет предлагать задания на тренировку именно проблемного для школьника материала. При этом дети не чувствуют напряжения и скуки при выполнении тренировочных заданий благодаря геймификации и интересной подаче.
Что важно, родителям не нужно постоянно сидеть с ребёнком и контролировать выполнение упражнений. Платформа сама анализирует качество выполнения заданий и в соответствии с результатами выстраивает индивидуальную траекторию обучения. Вся статистика работы ученика на платформе автоматически отображается в родительском кабинете.
Достаточно 15–20 минут в день регулярных тренировок на iSmart, и успеваемость улучшается на 1–2 балла. Заходите на платформу iSmart, выберите русский язык, 4 или 5 класс, в зависимости от учебной программы ребёнка и нужных ему подтем для проработки синтаксического разбора сложного предложения и приступайте к занятиям.
Читать также
