Сочинение № 11 из ЕГЭ по литературе: как писать, чтобы получить максимально высокий балл?
Сочинение № 11 из ЕГЭ по литературе: как писать, чтобы получить максимально высокий балл?
СОДЕРЖАНИЕ
Задание под № 11 относится к самым сложным и самым творческим из всех в ЕГЭ по литературе, поэтому большинство выпускников сталкивается со сложностями в аргументации ответа, понимании критериев оценки, и это нередко вызывает страх перед экзаменом.
На самом же деле написание сочинения предоставляет возможность заработать больше баллов, выполнив меньший объём работы, если предварительно разобраться в структуре 11 задания ЕГЭ по литературе.
В данной статье мы поможем вам сориентироваться, как правильно выбрать тему сочинения, понять каждый из критериев оценки и структуру написания.
Что представляет собой 11 задание ЕГЭ по литературе, и сколько баллов оно может принести?
Задание 11 (сочинение по литературе) ЕГЭ — это пять тем в экзаменационном материале, из которых выпускнику нужно выбрать одну, и написать по ней сочинение минимальным объёмом от 200 слов.
ВАЖНО: Количество слов может быть больше, но никак не меньше. Если в работе абитуриента слов хотя бы на 1-2 меньше 200, задание считается невыполненным, и баллы за него начисляться не будут. Верхнего предела по объёму сочинения правила ЕГЭ не устанавливают.
За 11 задание можно получить 18 баллов. Это в 2026 году 38 вторичных (итоговых), и 38% от общего количества, которое можно заработать, сдавая ЕГЭ по литературе.
Пример задания:
11.1 Какую роль в формировании духовного мира Григория сыграла семья Мелеховых (по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон»);
11.2 Связь с личной судьбы и истории народа в поэме А. А. Ахматовой «Реквием»;
11.3 Какую роль в жизни героев романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» играет семья?
11.4 Как в произведениях о Великой Отечественной войне выражен гуманистический протест писателей против бесчеловечности войны (на примере одного или двух произведений по выбору);
11.5 Какие эпизоды романа эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон», с вашей точки зрения, представляет интерес для художника-иллюстратора с опорой на текст произведения).
Как не ошибиться при выборе темы сочинения?
Чтобы повысить шансы на получение большего количества баллов за сочинение, важно в процессе подготовки к экзамену регулярно решать демоверсии ЕГЭ и писать много сочинений из разных вариантов заданий.
Получив 5 тем:
Внимательно и вдумчиво прочитайте каждую, вникните в смысл стоящей перед вами задачи.
Вспомните, насколько хорошо вы знаете произведения и авторов, о которых идёт речь?
Сопоставьте варианты: в какой из тем вы чувствуете себя более компетентным?
Для каждого варианта напишите три-четыре тезиса, и подумайте, какую из тем у вас с большей долей вероятности получится раскрыть полноценно?
Приведите по каждой из предложенных тем аргументы ответа в виде выдержек из произведений (описаний, событий, действий героев): выбирайте ту, в которой вам удаётся набрать больше количество обоснований.
Руководствуйтесь практическими соображениями: делайте выбор не в пользу произведения и задания, которое вам нравится, а того, которое вы объективно лучше знаете.
Как писать 11 сочинение по литературе ЕГЭ?
Чтобы сочинение по литературе было оценено высоко, необходимо:
дать развёрнутый ответ на поставленный в задании вопрос (избегать простых односложных ответов);
раскрывать тему глубоко, с разных сторон и точек зрения;
включать в текст сочинения аргументы, поясняющие суждение, опираясь на текст произведения и его анализ (тезисы, фразы, выдержки из авторского текста);
грамотно оперировать терминами;
соблюдать последовательность и логику повествования; избегать речевых и грамматических ошибок.
Композиционный план 11 сочинения по литературе ЕГЭ
При написании сочинения по литературе на ЕГЭ придерживайтесь следующей структуры:
№1. Вступление.
№2. Сформулируйте гипотезу и обоснуйте важность темы для исследования.
№3. Последовательно аргументируйте свою точку зрения в качестве доказательства гипотезы по принципу:
№4. Приведите минимум 3 аргумента в зависимости от темы и формулировки вопроса.
№5. Сделайте обобщение-вывод в конце, приведя основные мысли и идеи, о которых говорилось в сочинении, дайте ответ на поставленный в задании вопрос.
Строгих ограничений по количеству аргументаций нет: их может быть и 3, и 7 в зависимости от характера вопроса.
Пошаговая инструкция написания сочинения для ЕГЭ
Время на написание сочинения на ЕГЭ ограничено (не забывайте, что нужно успеть выполнить и другие задания), поэтому:
№1. Выберите тему, в которой вы хорошо разбираетесь.
№2. Перечитайте текст задания, и выделите слово-вопрос.
№3. На черновике пометьте кратко вывод и тезисы, с помощью которых вы аргументируете свою позицию.
ВАЖНО: Не пишите сочинение на черновике полностью, поскольку есть риск того, что переписать его целиком на чистовой бланк у вас не хватит времени.
№4. Запишите последовательно аргументы по схеме:
№5. Сделайте вывод.
№6. Проверьте текст в чистовом варианте:
№7. Перечитайте сочинение в обратном порядке от последнего предложения к первому.
Анализ критериев оценки 11 задания ЕГЭ
Пониманию того как именно сочинение оценивается, помогает подробный разбор каждого критерия:
Критерии 1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие
Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне. Максимальная оценка, которую можно здесь получить — 3 балла:
глубина раскрытия темы подразумевает развёрнутый ответ на заявленный в задании вопрос по теме в идейно-содержательном ключе (оценивается способность абитуриента рассуждать на тему произведения);
многосторонность предполагает, что абитуриент проанализировал произведение минимум с 2-х позиций;
неглубокое раскрытие темы определяется как ответ на вопрос задания, когда ученик объясняет произведение и действия персонажей, но при этом у него нет понимания авторского замысла;
поверхностность раскрытия темы — это восприятие героев, их поступков и самой темы произведения вне контекста истории, идеи и содержания сюжета произведения;
Критерий 2. Привлечение текста произведения для аргументации (можно набрать от 1 до 3 баллов)
0 баллов начисляется, если сочинение не удовлетворяет критерию. Максимальный балл даётся, если для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и. т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют. (Оценивается знание абитуриентом сюжета произведения).
К фактическим ошибкам относится несоответствие факта, который приводится в сочинении, авторскому замыслу и сюжету произведения.
Например: В финале Катерина из «Грозы» уходит из семьи (на самом деле героиня заканчивает жизнь самоубийством). Если же вы трактуете поступок героев поверхностно, либо с нетипичной позиции, это фактической ошибкой не является.
Критерий 3. Опора на теоретико-литературные понятия
Cоответствие оценивается в диапазоне от 0 при полном несоответствии до 3 баллов максимум. Удовлетворенность критерию подразумевает, что теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют.
Оценивается знание экзаменуемым литературных понятий и литературоведческих терминов, и умение вплетать их логически в анализ произведения. Следует иметь в виду, что абитуриент может включить в текст сочинения термин или литературное понятие, но при этом не пояснять его в процессе анализа произведения. В этом случае из 3-х возможных, скорее всего, можно заработать только 1 балл.
Если вы не знаете, как интегрировать термины в сочинение, не будет ошибкой прибегнуть к предложенным схемам-клише:
Особенность пейзажа заключается в…
Слова персонажа свидетельствуют о…
Средством создания образа (имя героя) является интерьер (дома и др.)...
Автор прибегает к использованию (название литературного приёма), чтобы подчеркнуть/ показать...;
Критерий 4. Композиционная цельность и логичность
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности, логических несоответствий и необоснованных повторов:
Критерий 5. Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет или допущена одна речевая ошибка. Максимальное количество баллов — 3.
К речевым ошибкам относится:
неподходящее контексту сочинения употребление слов (в частности местоимений), из-за чего высказывание частично или полностью теряет смысл, либо становится неоднозначным;
неправильное использование слов;
сочетание несочетаемых слов;
недостаточность речи в том числе бедная лексика, не позволяющая выразить мысль;
тавтология;
не обусловленное контекстом включение в текст стилистически сниженных выражений.
Критерии 6. Соблюдение орфографических норм
О орфографических ошибок нет или допущено не более 4-х ошибок. Цена соответствия критерию — 1 балл. В процессе работы и на этапе проверки сочинения нужно следить за правильностью написания слов.
Орфографическими ошибками считается:
неправильное использование буквы в слове (например: «кАрова» вместо «кОрова»);
пропуск буквы (например: «чуСТвенный» вместо «чуВственный»);
слитное и раздельное написание слов (например: «также» вместо «так же»);
ошибочное написание суффиксов и окончаний.
Критерий 7. Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 4 ошибок. Критерий оценивается максимум на 1 балл.
Пунктуационные ошибки — это:
неверный знак в предложении;
лишний знак;
отсутствие знака препинания там, где он необходим;
пропуск кавычек в прямой речи;
Критерий 8. Соблюдение грамматических норм
Грамматических ошибок нет или допущены одна-две ошибки. При соответствии критерию сдающий экзамен получает 1 балл.
Грамматические ошибки:
употребление слов в неверном роде или числе;
ошибки в написании числительных;
неправильное использование степеней сравнения, деепричастных и причастных оборотов;
разрыв предложения на части, которые не имеют смысла.
Полезные советы при работе над сочинением ЕГЭ
Чтобы выполнение 11 задания максимально соответствовала критериям оценки:
Учитывайте разницу между пересказом и анализом произведения. При анализе в центре внимания то, о чём говорит автор, а в пересказе перечисляются события произведения и действия героев. Чтобы проверить, нет ли в вашем сочинении признаков пересказа, после написания посчитайте, сколько глаголов в нём. Если их слишком много, это означает, что вы отклонились от анализа в пользу пересказа.
Старайтесь использовать в тексте литературное термины.
Применяйте при переходе от введения к основной части сочинения слова-мостики.
Например: Рассмотрим роль образов в стихотворении (название стихотворения).
Как образовательная платформа iSmart помогает на отлично выполнить 11 задание ЕГЭ?
Чем чаще и больше ученик пишет сочинения из пробных версий ЕГЭ, тем выше шансы на максимальный результат, который потенциально может стать пропуском ВУЗ — в том, что касается ЕГЭ, важен каждый балл. Но обычные пособия и демоверсии имеют один недостаток: они не дают ученику обратной связи. В результате можно написать не один десяток сочинений в рамках подготовки к экзамену, повторяя при этом однотипные ошибки.
В таких условиях у выпускника есть варианты: брать индивидуальные уроки у репетитора, специализирующегося на подготовке абитуриентов к ЕГЭ, который познакомит его с книгами и художественной литературой на более высоком уровне (какие книги помогут привить ребёнку любовь к чтению с малых лет, чтобы к моменту сдачи ЕГЭ он был во всеоружии, читайте в статье.
Войти в число пользователей образовательной платформы iSmart, которая взаимодействует с пользователем онлайн в интерактивном режиме, и содержит около 600.000 заданий, разработанных профессиональными преподавателями школьных дисциплин.
Все задания iSmart с 1 по 11 класс составлены в рамках школьной программы, поэтому ученику очень просто найти какую-угодно тему, и проработать её на любом этапе готовности к ЕГЭ.
Для этого нужно выбрать в «Каталоге заданий»:
Если у ребёнка возникают сложности с ответом, платформа всегда готова протянуть руку помощи в виде:
При этом перешагнуть задание не получится — iSmart даёт доступ к последующим заданиям только после того, как предыдущее выполнено (дан правильный вариант ответа).
Для выпускников над платформе отведён целый раздел «Подготовка к ЕГЭ», в котором можно найти актуальную подборку заданий из реальных экзаменов, чтобы привыкнуть к формату ЕГЭ, проверить свой уровень знаний или тренироваться сдавать ЕГЭ на время. Родители могут быть в курсе активности и успехов выпускника на iSmart, благодаря «Кабинету родителя» — аккаунту, который связан с пользовательской страницей ребёнка.
Зарегистрироваться на платформе проще простого! Нажмите в правом верхнем углу на кнопку «Вход или регистрация», и следуйте алгоритму, описанному в статье. Много времени создание профиля не займёт, зато ребёнок получит доступ ко всем функциям платформы.
Регистрируйтесь на iSmart, не откладывая! Помните, ваше решение сегодня может стать ключом к успешному поступлению и профессиональному будущему выпускника завтра!
Читать также
