СОДЕРЖАНИЕ

Грамотность ребёнка во многом зависит от знания им основ: из чего состоит слово, и как верно поставить в нем ударение, чтобы оно не потеряло свою смысловую нагрузку. Поэтому так важно, чтобы ученик, начиная с первых классов, уже понимал, и в теории, и на практике, что такое слоги в слове, и имел представление о принципах постановки ударения. От этого будет зависеть в том числе и верное понимание, что это слово означает.

В нашей статье мы максимально подробно расскажем и покажем, как в русском языке работают правила, касающиеся ударения и деления слов на слоги, а также познакомим вас с понятием ударного слога, и чем он отличается по звучанию от безударного.

Понятие слога, и его образование

Одним из первых понятий, с которым знакомится ребёнок, когда начинает учиться читать, является понятие слога. Происходит это закономерно, и практически непроизвольно. Маленькому человеку на первых порах бывает сложно понять и тем более прочитать длинное слово сразу целиком. Поэтому в процессе обучения он вынужден делить его на составные части — слоги.

Слог представляет собой звук или сочетание нескольких звуков, которые произносятся на одном выдохе. Слог является:

Слоги образуются гласными звуками. Это необходимо запомнить. Количество слогов в слове всегда считается по числу гласных звуков: сколько гласных в слове, столько и слогов. Иногда слог может состоять только из одного гласного звука: [o] — о-тец, [у] — у-рок.

Количество согласных звуков в слоге может быть разным: как один, так и несколько. Например, возьмем для разбора слово «топор». В первом слоге «то» - один согласный звук [т], а во втором «пор» — уже два согласных [п] и [р]. А в слове «страна», к примеру, в первом слоге «стра» целых три согласных звука — [с], [т], [р].

Как верно подсчитать, сколько в слове слогов?

Существует несколько способов определения количества слогов в слове:

•
Произнести слово вслух по слогам, делая на каждом слоге удар ладонью по столу: сколько ударов вы насчитаете, столько и слогов в слове! Попробуйте проверить действенность этого способа.

•
Подставьте ладонь под подбородок тыльной стороной, и проговорите слово, в котором вам нужно определить количество слогов медленно. Когда вы будете произносить гласный звук, ваш подбородок станет опускаться. Это должно быть для вас сигналом, что вы произнесли слог.

ПОМНИТЕ: в любом слове в русском языке столько слогов, сколько гласных звуков.

А теперь сосчитайте, сколько раз при произнесении слова ваш подбородок опустился на ладонь. Давайте опробуем данный метод!

Положите под подбородок руку, и произносите медленно по слогам слово «валенок»: «ва» — подбородок опускается в первый раз, «ле» — подбородок снова идёт вниз на [о], и «нок» — вы почувствуете, как он опустится в третий раз. Значит, делаем вывод, что в слове «валенок» три слога: «ва(1)-ле(2)-нок(3)».

•
Подсчитать, сколько в слове гласных звуков. Этот способ подойдёт тем детям, которые уже хорошо научились отличать согласные звуки от гласных.

•
Выложить количество слогов в слове, используя счётные палочки. Этот способ будет понятным дошкольникам и первоклассникам, поскольку он из всех наиболее наглядный. Взрослый задаёт ребёнку слово. Пусть это будет слово «линейка». Ребёнок делит слово на слоги, и после произнесения каждого выкладывает на стол из коробочки счётную палочку: «ли» — кладёт палочку, «ней» — вторую, «ка» — третью. А потом предложите малышу посчитать, сколько палочек у него оказалось на столе. Это и будет числом слогов в слове. Счётные палочки можно заменить другими предметами, которые интересны ребёнку: разноцветными пуговицами, конфетами, собранными на улице каштанами или желудями, орехами.

Слова, в которых присутствует только один слог называются односложными. Примеры односложных слов: «кол», «дол», «лес» и др.

Что такое ударный слог и ударение?

В русском языке слоги в словах могут быть ударными и безударными. Их отличает друг от друга характер произнесения. Ударным слогом называется слог, который произносится протяжнее, дольше, и с большей силой в голосе по сравнению с другими слогами, и который содержит ударный гласный звук.

Проще говоря, при произнесении ударного слога мы как будто ударяем по нему голосом: «сЕ-но», «ко-рО-ва», «чА-ща». Попробуйте проговорить слова утрированно, выделяя ударный слог.

Ударение — это выделение звука или слога в слове с помощью голосового нажима.

Также ударением называется значок в виде косой чёрточки над буквой, обозначающей гласный звук: «сá-ни»

Правила и функции ударения

Ударение играет важную грамматическую, лексическую и фонетическую роль.

ЗАПОМНИТЕ несколько простых правил, касающихся ударения:

•

Ударным может быть абсолютно любой по счёту слог (звук) в слове.

•

Местоположение ударения может меняться:

-- Если в одной форме слова оно падает на один слог, то при переходе слова в другую форму ударение переходит на другой слог. Например: «кóни» (ударение на [o]), но «конéй» (ударение на [э]);

-- Если у слов один корень: «лéс» (ударение на [э]), но «леснóй» (ударение на [o]);

ВАЖНО ПОМНИТЬ: ударный слог не всегда меняется в однокоренных словах. В некоторых оно сохраняется на одном и том же слоге: «кóмната» и «кóмнатный». В обоих словах ударение падает на звук [o].

•
Ударение способно кардинально менять смысл слова. Поэтому, будьте внимательны, и, читая слово, обращайте внимание на контекст.

Слова, меняющие своё значение в зависимости от того, какой слог в них является ударным, относятся к группе омонимов и называются омографами.

Как определить ударный слог?

Понять, какой слог называется ударным на практике можно, следуя простому алгоритму действий:

•

Произнесите слово медленно, и затем поделите его по слогам. Для примера возьмём слово «красавчик»: «кра(1)-сав(2)-чик(3)». Мы видим, что в слове всего три слога, и один из них должен быть ударным;

•

Произнесите слово со звательной интонацией, протяжно, можете даже пропеть его. Представьте, что вам нужно обратиться им к человеку, позвать его, чтобы он вас заметил. Вслушайтесь, какой из трёх гласных звуков в слове звучит более напряжённо, громко и протяжно: кра-сáв-чик (ударение падает на гласный звук [а] во втором слоге, значит он и является ударным);

•

Проверьте правильность постановки ударения, попробовав выделить голосом другие слоги. Как правило, если поставить под ударение безударные гласные в слогах, слово утратит привычное нам звучание и смысл. Попробуйте поэкспериментировать: «крá-сав-чик», «кра-сав-чѝк».

Как родители могут помочь ребёнку освоить темы деления слов на слоги и постановки ударения?

Если вы хотите, чтобы ребёнок хорошо ориентировался в словах, слогах и ударениях, самым правильным будет уделять пристальное внимание его дошкольному образованию и общему развитию. Грамотность детей начинается с качества общения с ними родителей: как они разговаривают с ними с самого момента рождения, с чтения им книг. Детский мозг очень восприимчив в первые годы годы жизни к воспроизведению информации, особенно исходящей от значимых взрослых (родителей, членов семьи). По факту ребёнок запоминает и повторяет то, что услышал.

Поэтому будет очень полезным в процессе общения и игры с малышом произносить слова по слогам, когда он только учится говорить, а потом и читать. В рамках подготовки к школе можно подключать различные игры в слоги. Например, попросить ребёнка «пропрыгать» слоги в предложенном взрослым слове: «кар» — один прыжок, «ти» — второй, «на» — третий. А потом посчитайте с ним количество прыжков (слогов) в слове «картина».

Чтобы ребёнку было легче находить ударные слоги, пойте и проговаривайте с ним слова с вопросительной и звательной интонацией, а потом разбирайте, какой звук произносится сильнее, под ударением. Если вводить такие образовательные игры в общение с дошкольником на регулярной основе, знания закрепятся в его мозгу естественным образом, и когда он пойдёт в школу, ему будет гораздо проще освоить тему слогов и постановку ударений.

А чтобы систематизировать полученные знания нет ничего действеннее практического выполнения заданий с использованием современных образовательных ресурсов, таких, например, как платформа iSmart.

iSmart — это платформа дополнительного образования, которая предлагает более 300 тысяч заданий по всем предметам в рамках школьной программы, в том числе и по русскому языку с 1 по 11 классы. Все они разработаны профессиональными преподавателями с участием детских психологов для того, чтобы ребёнок при их выполнении не только улучшал свои оценки и качество знаний, но и занимался увлечённо, с удовольствием. Практика внедрения в образовательный процесс функционала платформы iSmart нашими пользователями показывает, что в день достаточно уделять выполнению заданий всего 15-20 минут, но регулярно, чтобы школьные результаты улучшились на 1-2 балла.

У платформы очень простая регистрация, и понятный интерфейс, поэтому пользоваться им сможет любой школьник. При возникновении вопросов он может воспользоваться подсказками к заданиям или задействовать AI Помощника. А родители всегда будут в курсе прогресса благодаря функции «родительского кабинета». Чего же вы ждете?! Регистрируйтесь прямо сейчас!

iSmart — это отличный способ сэкономить на найме дорогостоящих репетиторов, и дать своему ребёнку не только знания по школьным предметам, но и привить навык самостоятельности и ответственного отношения к учёбе и своему будущему!