СОДЕРЖАНИЕ

Предложения в русском языке делятся на простые и сложные, и в каждом из них есть свой порядок расстановки знаков препинания. Пунктуация в сложных предложениях — одна из самых непростых для школьников тем: чтобы правильно определить, какой знак требуется ставить в конкретном месте, необходимо разбираться и в типах связи между составными частями сложного предложения, и в значении каждого знака препинания. В этой статье мы разложим по полочкам нюансы расстановки запятых, тире и двоеточия в предложениях с разными типами связи.

Сложное предложение и его виды

Сложным называется предложение, которое имеет несколько грамматических основ (подлежащее + сказуемое). Сложные предложения по типу связи делятся на несколько видов:

Сложносочинённые — предложения, которые имеют две и более основы, соединённые сочинительными союзами, его составные части связаны по смыслу и интонационно, и каждая выражает законченную мысль. Например: Заяц бежал по полю, и птица кричала в небе;

Сложноподчинённые — предложения в которых от главной составной части можно поставить вопрос к зависимой. Например: Я говорил, что я не приду;

Бессоюзные — разновидность сложных предложений, где входящие в их состав простые предложения объединены по смыслу и интонации без союзов или союзных слов. Например: Я пью чай, светит полная луна;

С разными видами связи — сложные предложения, в составе которых есть три и более простых предложения, и они соединены подчинительными, сочинительными союзами или по принципу бессоюзной связи.

Например: Небо потемнело, нахлынули тучи, солнце скрылось, и вдалеке раздались громовые раскаты.

Запятые в сложносочинённом предложении

Запятая в сложносочинённых предложениях наиболее часто употребляемый знак препинания. ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛО:

Её главная функция разделить по интонации простые предложения, которые входят в состав сложносочинённого.

Пример: Наступил день, и гости разбрелись по комнатам.

НО! Запятую не нужно ставить, когда простые, соединённые союзом предложения, входящие в состав сложного, имеют общее:

Например: Из окошка видны старые постройки и стоят столбы электропередач.

Общим второстепенным членом в данном случае является «из окошка».

Где ставить запятые в сложноподчинённом предложении?

Запятая в сложном предложении, если речь идёт о сложноподчинённой союзной связи ставится:

•
— с тем чтобы;
•
— после того как;
•
— потому что;
•
— с тех пор как;
•
— оттого что;
•
— вместо того чтобы;
•
— в силу того что;
•
— в то время как;
•
— вследствие того что;
•
— для того чтобы.

ВАЖНО: Запятые ставятся или между словами самих союзов, или перед ними в зависимости от того, какой смысл нужно донести до читателя в предложении.

Сравните два варианта:

Она не пришла домой, потому что забыла ключи. Он не отдал книгу только потому, что забыл.

Запятые в сложноподчинённых предложениях не ставятся:

•
— неизвестно куда;
•
— как угодно;
•
— во что бы то ни стало;
•
— сколько угодно;
•
— куда ни шло;
•
— как ни в чём не бывало.

Например: Лектор заявил, что если ситуация не изменится, то о следующем семинаре придётся позабыть.

•
— особенно;
•
— а в частности;
•
— а именно.

Например: Ребёнок обрадовался особенно когда увидел новую игрушку.

Например: Она пообещала прийти, но не уточнила когда.

Как ставить запятые, и другие знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях?

Между частями сложного предложения, которые не соединены союзами, могут стоять разные знаки препинания: кроме запятых, тире и двоеточие.

Запятыми отделяются краткие простые предложения, которые входят в состав бессоюзного сложного: Природа притихла, человек спал, луна взошла.

В бессоюзных предложениях тире ставится когда:

Двоеточие в бессоюзном предложении ставится если:

Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи

Чтобы правильно поставить нужный знак препинания в предложении с несколькими составными частями, которые объединены разными видами связи (союзной: сочинительной или подчинительной, или бессоюзной), нужно понять, какая часть и каким образом связана с другими.

Чаще всего путаница возникает в случаях, когда сочинительный союз стоит рядом с подчинительным. Запятая в сложном предложении между союзами будет нужна, когда подчинительный союз не имеет второй части. Если же подчинительный союз имеет дополнение в виде «но», «то», «так», запятые не нужны.

Например, сравните:

Можешь рассказать все, но, если ты не расскажешь прямо сейчас, потом я не смогу помочь.

Можешь рассказать все, но если ты не расскажешь прямо сейчас, то потом я не смогу помочь.

Умение последовательно анализировать сложные предложения позволяет быстрее научиться ориентироваться в знаках препинания. Для этого нужно:

Понятно, что даже тщательно изучив теоретические основы пунктуации, сделать это сразу получится далеко не у каждого школьника. Ученику потребуется постоянно тренировать навык постановки запятых на практических примерах.

Учебного времени, которое определено школьной программой для изучения правил расстановки знаков препинания в сложных предложениях, может оказаться недостаточно для полноценного усвоения темы. Но, дорогие родители, не спешите нанимать своему ребёнку дорогостоящего репетитора! Есть и более доступное, но не менее эффективное решение: образовательная платформа iSmart!

Зарегистрировавшись на сервисе, вы сразу получаете доступ к 300 тысячам разнообразных и увлекательных заданий по темам, которые дети проходят в школе. Задания делятся по классам и уровням сложности, что даёт учащимся последовательно и в собственном темпе нарабатывать навык постановки знаков препинания. В заданиях предусмотрены подсказки, благодаря которым ребёнку не нужна помощь взрослых. А игровой формат подачи материала с элементами поощрения не даст ученику заскучать во время выполнения заданий.

Образовательная платформа iSmart — это уникальная возможность получить домашнего помощника в учёбе! Заниматься можно онлайн в любое удобное время. Регестрируйте ребенка на iSmart, и начинайте заниматься уже сегодня!