Суффикс – это значимая часть слова (морфема), которая стоит после корня и образует слова с разным значением.
Чтобы лучше понять, как суффиксы могут менять слова, рассмотрим пример. У нас есть слово кот, в котором пока ни одного суффикса нет. К основе кот- прибавим суффикс -ик и получим слово «котик» (кот, которого мы называем ласково). Если добавить суффикс -ищ: получится слово котище (то есть очень большой кот), а с суффиксом -ёнок у нас появится котёнок (недавно рождённый, маленький кот). Суффикс -ят даёт нам слово «котята» (то есть несколько животных).
Чтобы найти суффикс, выполните несколько шагов
– Читаем слово, понимаем его смысл и определяем часть речи.
– Сначала находим в слове корень, потом окончание (если оно есть). Часть после корня или между корнем и окончанием и будет суффиксом.
– В слове может быть два или три суффикса. Тогда нужно построить словообразовательную цепочку. Например: домишечко. Дом – дом-ик – дом-иш-ечк-о.
Важно помнить!
Суффиксы вызывают грамматические чередования в корне: рук-а — руч-к-а,
Суффиксы могут, в отличие от приставок, образовывать слово другой части речи: белый – бел-изн-а.
Суффиксы обычно закреплены за определенной частью речи: например, -ник- служит для образования существительных, -лив- — прилагательных, -ива- — глаголов.
Значение суффикса может быть и конкретным (-ёнок- обозначает детёныша того, кто назван в корне), так и очень абстрактным, общим (-н- обозначает признак предмета).
Словообразующие – те суффиксы, которые образуют новые слова (новые части речи) и слова с новым значением.
Формообразующие – образуют определенные формы (повелительное наклонение, прошедшее время, начальную форму глагола и др.). Формообразующих суффиксов в русском языке сравнительно немного.
Наиболее важные среди них:
– Суффиксы сравнительной и превосходной степени прилагательного: -ее (-ей), -е, -ше, -айш, -ейш- (быстрее, быстрей, дальше, младше, высочайший, мудрейший).
– Суффикс прошедшего времени глагола -л: ушёл, признал.
– Суффикс повелительного наклонения глагола -и: бери, ходи.
Со словообразующими суффиксами сложнее. Чтобы проще было находить и запомнить их, соединим такие суффиксы в таблицу наиболее употребительных по значению. Для ученика 5 класса это будет удобное подспорье.
Примеры
Поиск суффикса в слове может облегчить определение части речи слова. Многие суффиксы закреплены за своей частью речи. Поэтому, когда определим, что это – существительное, прилагательное или глагол – можно гораздо легче выделить правильный суффикс. Смотрим на таблицы ниже и ищем нужный суффикс.
При таком многообразии учебного материала особенно важно научится видеть суффиксы в словах, развить учебную насмотренность. Эта способность достигается регулярной отработкой навыка, которую предлагает платформа iSmart. 15-20 минут в день – и ваш ребёнок прочно закрепит знания и повысит свою успеваемость на один-два балла.
Задания разбиты по классам, предметам и темам и в каждом блоке ребёнок проходит десятки заданий, позволяющих на 100% освоить тему. Платформа будет предлагать школьнику задания до тех пор, пока он не научится безошибочно определять орфограмму. Но благодаря разнообразию, красочности и геймификации заданий Ваш ребёнок не заскучает, а наоборот будет стремиться сам проходить всё больше заданий, чтобы получить смарткоин – поощрение за регулярную самостоятельную работу.
iSmart создана как обучающая платформа, которая стимулирует именно самостоятельную учебную деятельность ребёнка. Поэтому участие родителей в процессе занятий не требуется. При этом родители получают оперативную статистику прохождения ребёнком учебного материала, могут отслеживать его успехи, трудности. Индивидуальный подход к каждому ученику позволит составить индивидуальный образовательный трек, где после диагностики будут особо отрабатываться именно те знания, которые ребёнку даются тяжело. Хорошо усвоенные блоки знаний предлагаются для регулярного повторения.