Где ставить знаки препинания в предложениях с обращениями?
Где ставить знаки препинания в предложениях с обращениями?
СОДЕРЖАНИЕ
В русском языке существует особая часть предложения, которая не является его членом, и выделяется с помощью знаков препинания. Речь идёт об обращении. Ученикам необходимо понимать, как выделяются обращения в предложении, и уметь отличать их от подлежащего, чтобы высказывание не теряло смысл. О правилах пунктуации, которые применяются для обособления обращения, мы будем говорить в этой статье!
Обращение, и знаки препинания при нём
Сначала давайте дадим определение того, что может считаться в предложении обращением! Обращение — это слово, либо словосочетание, которое обозначает человека или объект (в единственном или множественном числе), к которому обращается говорящий.
Обращения могут выделяться с помощью запятых или восклицательного знака. Пример высказывания с обращением: Виктория, принесите мне журнал. Слово «Виктория» является обращением.
Как определить, является ли слово или сочетание слов обращением?
Обращение НЕ:
Имеет грамматической связи с другими членами предложения в виде:
Является членом предложения.
Подразумевает постановку вопросов к нему от других членов предложения.
ВАЖНО! Не путайте обращения с вводными словами и конструкциями, которые также отделяются от остального предложения пунктуационно. Пример предложения с вводным словом: Кажется, я забыл дома книгу.
Обращения бывают распространёнными и нераспространёнными.
Нераспространённое обращение, как правило, состоит всего из одного слова. Это может быть как имя собственное, так и нарицательное в именительном падеже, а также другая часть речи в функции существительного.
Например: Милый, подойди к маме. Прилагательное «милый» в данном случае используется как существительное, т. к. имеется в виду обращение к человеку.
Если в обращении присутствует два и более слова, оно является распространенным: Великая земля, благодарим тебя за щедрый урожай!
Чтобы не перепутать обращение с подлежащим, нужно посмотреть на форму глагола-сказуемого. В предложениях с обращением, он стоит во втором лице.
Для наглядности давайте сравним два предложения: Кирилл, ты придёшь на праздник? (Кирилл — обращение, сказуемое «придёшь» стоит в форме второго лица). Кирилл придёт на праздник. (Кирилл — подлежащее, глагол-сказуемое в третьем лице).
Понять, как написать правильно предложение, в котором есть обращение, можно произнеся его вслух. Указывать на то, что мы имеем дело с обращением может:
Обращения могут стоять в:
Может ли местоимение быть обращением?
Обычно местоимения во втором лице (вы, и ты) не являются обращениями, за исключением некоторых случаев когда они:
входят в состав распространённого обращения: Дорогое дитя моё, не бойся;
являются составляющей конструкции с определительной придаточной частью или обособленным определением: Ты, седьмой в строю, с красным шарфом, я тебя раньше не видел;
употребляются с междометиями: Эх, ты! И не стыдно тебе?
Знаки препинания после обращений в начале предложения
Если обращение стоит в самом начале предложения, после него обязательно ставится запятая. Это правило пунктуации действует всегда, и его нужно запомнить! Такие предложения обычно читаются ровным спокойным тоном: Татьяна, повторите то, что вы сказали.
Обращение в середине предложения
Обращение, которое находится посреди высказывания, нужно выделять запятыми с обеих сторон: Тебе, Карина, нужно быть более внимательной на уроке.
Какими знаками препинания выделяются обращения в конце предложения?
Иногда обращение стоит в конце предложения. В этих случаях запятая ставится перед ним: Мы любим вас, уважаемый наставник. Но возникает вопрос, какой знак препинания ставить после него. Ответ очень прост.
Как и в обычных предложениях без обращения, правильно будет использовать знак, который подходит по смыслу и интонации:
Какие правила пунктуации применяются в предложениях с несколькими обращениями?
В предложении может быть не одно обращение, а два и более, которые находятся в разных местах. В таких ситуациях, каждое обращение выделяется запятыми: Васенька, подойди ко мне, котик, скорее!
ВАЖНО! Если в предложении есть два обращения, соединённых сочинительным союзом, они воспринимаются как одно, после которого нужно ставить ТОЛЬКО ОДНУ запятую: Слесари и токари, завтра мы даём вам выходной!
Как расставить знаки препинания, если в предложении с обращением есть повторы, междометия и частицы?
Частицы, междометия и повторы применяются в предложениях с обращениями для усиления выразительности высказывания в речи.
Правила пунктуации в этих случаях таковы:
Если обращение повторяется дважды, и между повторами есть частица «а», запятые ставятся перед «а» и после повторного обращения: Кот, а кот, почему ты не ловишь мышей?
В ситуации, когда перед обращением стоит частица «о», перед ней запятую ставить не надо: О славный король, как же ты храбр!
Междометие перед обращением отделяется от него запятой: Ах, Танечка, как же вы прекрасны!
Постановка восклицательного знака после обращения
Восклицательный знак может ставиться после обращения, которое находится в начале предложения. Интонационно такие высказывания произносятся высоким тоном. Очень часто они призваны взывать к кому или чему-либо, и могут использоваться в лозунгах и слоганах: Господа! Не толпитесь здесь!
Особенностью выделения обращения с помощью восклицательного знака является то, что первое слово следующего за ним предложения пишется с большой буквы.
Иногда ученики ошибочно принимают обращение за отдельное предложение. Это неверно.
ЗАПОМНИТЕ: Обращение, после которого стоит восклицательный знак отдельным предложением не является.
Почему важно знать правила пунктуации при написании предложений с обращениями?
Русский язык устроен таким образом, что неправильно поставленная запятая может в корне изменить или исказить смысл всего высказывания. От правильности расстановки знаков препинания зависит интонация, с которой читается предложение, и в конечном итоге достоверность информации, которую хочет передать автор. По этой причине детям ещё в школе нужно научиться находить обращение, выделять его, не путать с подлежащим и другими членами предложения.
Чтобы научиться это делать, мало просто выучить правила. Навык верной расстановки знаков препинания перед и после обращений достигается благодаря практике:
Чтения литературы, когда мозг постоянно контактирует с буквенной информацией, и на подсознательном уровне запоминает и понимает, почему в том или ином месте предложения стоит запятая, вопросительный, восклицательный или другой пунктуационный знак;
Написания текста с обращениями, когда в процессе письма ребёнок вынужден думать, о чём он пишет, какую эмоциональную окраску несёт предложение, и уже в соответствии с изученными правилами ставит знаки препинания;
Выполнения заданий на пунктуацию, которые наглядно показывают школьнику, как работают правила, способствуют их запоминанию и пониманию, где знак препинания нужен, а где нет.
На платформе iSmart ученики получают доступ к неограниченному количеству заданий, посвящённых правилам пунктуации в предложениях с обращениями.
Задания снабжены подсказками, которыми можно воспользоваться, если ребёнок не знает, как их выполнить самостоятельно. Это помогает детям работать с сервисом без помощи родителей и репетиторов, и при этом улучшать свои оценки по русскому языку.
Заниматься на iSmart детям весело и увлекательно, потому что все задания разработаны с учётом психологических особенностей каждого возраста. Взрослые в свою очередь могут отслеживать прогресс, благодаря функциям родительского кабинета. Присоединяйтесь к iSmart, и учитесь всегда на «отлично»!
Читать также
