В начальной школе дети знакомятся с основными правилами русского языка, узнают, чем отличаются русский язык устный и русский язык письменный. Первое, с чего начинается это знакомство, — алфавит. Урок за уроком школьники изучают буквы и звуки, узнают, что они бывают гласными и согласными, что каждая из них имеет собственные свойства, что далеко не всегда в слове пишется та буква, которая слышится, что в русском языке некоторые звуки могут быть обозначены разными буквами, а буквы порой обозначают разные звуки. Так, например, гласных букв 10, а гласных звуков, которые эти буквы обозначают, всего 6. Дело в том, что в русском языке буквы Е, Ё, Ю, Я есть, а звуков таких нет. Эти буквы в разных позициях в слове могут обозначать разные звуки. В одних случаях они обозначают два звука, а в других — один звук и указывают на мягкость предыдущего согласного звука. Разберём эту тему подробнее.

Когда Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука

Рассмотрим их на примере следующих слов:

В первой строчке буквы Е, Ё, Ю, Я расположены в начале слова, во второй — в середине после мягкого либо твёрдого знаков, а в третьей — после другой гласной буквы. Произнесём эти слова вслух, медленно и чётко, прислушиваясь к звучанию. Для наглядности запишем транскрипцию этих слов.

Начнём с первой строчки: ель [й’эл’], ёршик [й’оршик], юбилей [й’уб’илей’], яма [й’ама]. Мы видим, что буквы Е, Ё, Ю, Я, расположенные в начале слова, обозначают два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Вторая строчка: счастье [щ’аст’й’э], съёмка [сй’омка], вьюга [в’й’уга], семья [с’им’й’а]. И здесь, находясь после мягкого и твёрдого знаков, эти буквы также обозначают два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Третья строчка: боец [бай’эц], мумиё [мум’ий’о], пиявка [п’ий’афка], каюта [кай’ута]. И в этом случае буквы Е, Ё, Ю, Я, стоящие после другой гласной буквы, обозначают по два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Делаем вывод:

Буквы Е, Ё, Ю, Я ещё называют йотированными гласными, так как в позициях, которые мы рассмотрели выше, они обозначают два звука, первый из которых звук [й’], называется “йот”.

Когда Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук

Эту ситуацию рассмотрим также на примерах. Но сначала вспомним, что мы знаем о согласных звуках. Согласные звуки могут быть твёрдыми и мягкими. Сравним пары слов по их произношению.

Мэтр — метр.

Нос — нёс.

Лук — люк.

Мальчик — мячик.

Очевидно, что в первом столбике первый согласный звук — твёрдый, во втором — мягкий. Но и в первом, и во втором столбике буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают одни и те же звуки [э], [о], [у], [а]. Произнесём слова и определим, какие звуки обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я после согласных: метр — звук [э], нёс —звук [о], люк — звук [у], мячик — звук [а].

Делаем вывод:

Упражнения на закрепление

Не стоит забывать, что самые прочные знания — это знания осознанные, полученные учеником в результате соединения теории с практикой. Поэтому именно закрепление материала является необходимым условием формирования прочных знаний по изучаемой теме. После обсуждения правил обязательно предложите своему ребёнку выполнить задания на закрепление. Они могут быть, например, такими:

•
Выпиши слова в два столбика: первый — где буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 звук, второй — 2 звука.

Ветка, пьёт, Петя, Алёша, мята, поют, друзья, берёза, люстра, съели, синие.

Проверка:

•
Выпиши слова в два столбика:  первый — где буква Я указывает на мягкость согласного звука, второй — где буква Я обозначает два звука.

Яркий, тянуть, Петя, деревья, ясно, мяч, растения, Аня, ястреб, швея, рябина.

Проверка:

•
Прочти стихотворение, спиши его и подчеркни буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие два звука.

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья

Проверка:

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

•
Отгадай загадки. В словах-ответах найди буквы Е, Ё, Ю, Я. Объясни, в каких случаях эти буквы обозначают 1 звук, а в каких —  2 звука.

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Ежевика)

          ***

Покраснел зелёный сад —

Капли красные висят.

Всем знакомы капли эти:

Их и взрослые, и дети

С удовольствием едят,

Только косточки летят. (Вишня)

     ***

Само с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь — гладко,

А откусишь — сладко. (Яблоко)

       ***

По названию она

Очень чёрной быть должна.

В слове из-за этого вышла заковыка.

Светло-фиолетова спелая (черника).

     ***

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И, галдя, её клюют. (Рябина)

      ***

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин

Это спелый (апельсин).

Проверка:

Ежевика (первая е — 2 звука, вторая — 1 звук), вишня (1 звук), яблоко (2 звука), черника (1 звук), рябина (1 звук), апельсин (1 звук).

Ещё больше заданий на закрепление изучаемого материала предлагает образовательная онлайн-платформа iSmart. С ней ваш ребёнок освоит сложные правила русского языка легко, интересно, увлекательно.

Благодаря платформе iSmart.org, ваш ребенок сможет полностью понять и усвоить материал по этой теме

Образовательная платформа iSmart даёт прекрасную возможность совершенствовать знания по основным предметам школьной программы, подготовиться к контрольным, проверочным работам, ВПР, олимпиадам, а также изучить дополнительные предметы, не вошедшие в школьную программу.

Регистрируйте своего ребёнка на платформе iSmart и начинайте заниматься!